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【动物模型】-二甲双胍对小鼠衰老过程中学习记忆能力的影响

  目的:研究补充二甲双胍对D-半乳糖所致衰老过程中小鼠学习记忆能力的影响及其可能的机制。

  方法:将24只ICR雌性小鼠随机分为3组:对照组,衰老组,衰老+二甲双胍组。每组连续接受8只小鼠,持续16周。监测每组小鼠的体重和食物摄入。行为测试了小鼠的学习和记忆能力。 HE染色观察小鼠海马组织学。比色法检测每组小鼠的海马谷胱甘肽(GSH)水平。

  结果:与衰老组相比,衰老+二甲双胍组的小鼠体重减轻(P\u003c0.05),Morris水迷宫逃逸潜伏期和游泳距离显着减少(P\u003c0.01或P\u003c0.05),延长目标象限的游泳时间(P\u003c0.05),提高游泳速度(P\u003c0.05);航天飞机实验中主动回避的次数增加(P\u003c0.05); HE染色收缩了海马的齿状回,并显着减少了深染色的海马神经元。组织中谷胱甘肽水平显着增加(P\u003c0.05)。

  结论:补充二甲双胍可以显着减缓小鼠衰老过程中的学习和记忆衰退,并维持海马神经元的正常结构。该机制可能与小鼠体重减轻和海马抗氧化剂水平升高有关。

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