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【动物实验】-足底电击应激时程对大鼠焦虑样行为的影响

  目的:观察电击应力持续时间对焦虑实验中足底的影响。

  方法:按体重将成年雄性SD大鼠随机分为对照组和足底电击组,每组12只。通过结合足底电击组和孤儿繁殖,我们建立了不可避免的足底电击(0.8mA,电击10秒,剩余20秒,每天一次,共5分钟),这是一种大鼠焦虑模型。 为了评估大鼠的焦虑行为,在足底电击后7天和14天进行了迷宫和开放实验。\r\n结果:足底电击组在足底电击后7天和14天,焦虑样行为增加,差异具有统计学意义(P  u003c0.01)。因此,手臂进入的总数明显少于对照组,并且运动成绩下降。在开放性实验中,足底电击组向中部的侵袭次数和在中部的停留时间均低于对照组(P \u003c u003c0.01),总移动距离,立柱数和矫正数均低于对照组。比对照组少。 ,显着低于对照组(P \u003cu\→ u0.01c0.01),并且运动搜索活动减少。比较7天和14天足底休克组的行为结果,随着模型中天数的增加,闭合臂的时间比例和闭合臂的数量减少(P\u003c0.05)。 ,您可以看到焦虑程度正在降低。在开放实验中,总运动距离,站立次数和更正次数少于7天,差异显着(P\u003c0.05),并且大鼠的运动探索行为进一步降低,程度降低。并表现出抑郁行为。增加。结论:足底电击应激的不同时间过程可引起大鼠焦虑样行为并影响其运动寻求活动。随着建模天数的增加,大鼠的行为可能会从焦虑变为抑郁。足底电击焦虑模型的时移选择比14天好7天。\r\n目的:观察脚踝电击的压力持续时间对高架迷宫和焦虑实验的影响。方法:将成年雄性SD大鼠根据体重随机分为对照组和足底电击组,每组12只。足底电击组结合孤儿抚养建立大鼠焦虑模型,不可避免的足底电击(0.8mA,电击10秒,休息20秒,共5分钟,每天1次)。被给予。为了评估大鼠的焦虑行为,在足底电击后7天和14天进行了高架迷宫和张口实验。

  结果:足底电击7天和14天后,足底电击组焦虑样行为增加,差异有统计学意义(P \u003c0.01),手臂接入总数明显少于对照组,运动能力下降。在开放性实验中,足底电击组向中部的侵袭次数和中部的停留时间均低于对照组(P\u003c0.01),总运动距离,直立次数和修饰次数均低于对照组。 明显少于对照组(P\u003c0.01),运动探索的活动减少。比较7天和14天足底电击组的行为结果,闭合手臂的时间比例和闭合手臂的数量随造型天数的增加而减少(P\u003c0.05)。 您可以看到焦虑程度有所降低。在开放实验中,总运动距离,站立次数和修饰次数少于7天,并且差异显着(P\u003c0.05),这进一步降低了大鼠的运动探索行为,程度正在降低,表明抑郁症行为增加。

  结论:足底电击应力的不同时程会导致大鼠出现焦虑样行为,并影响其运动探索活动。随着建模天数的增加,大鼠行为可能会从焦虑状变为抑郁状。足底电击焦虑模型的时程选择比14天好7天。

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